av C Gustafsson · 2012 · Citerat av 10 — för lärare och förskollärare (Skolverket 2011a) samt tillhörande kom- Skolverkets föreskrifter om kompetensprofiler för utnämning lektor.

regeringen, Skolverket, Högskoleverket samt de universitet och högskolor som bedriver lärarutbildning. Behörig att anställas som lärare, förskollärare eller fritidspedagog i det offent- lärare med flera olika kompetensprofiler. Lärarna skulle

Skollagen föreslås ändras så att legitimation ska kunna meddelas direkt 3 Legitimation och introduktionsperiod för lärare och förskollärare. 16 kompetensprofiler som anger vad som krävs f 28 aug 2009 Regeringen har givit Skolverket i uppdrag (U2008/8180/S) att främja IT- användningen i förskolor, skolor, verksamheter och huvudmän. 1 § I denna förordning finns det i anslutning till skollagen (2010:800) en lärare eller förskollärare ska vara behörig att bedriva viss undervisning i skolväsendet Förskolläraren ska bedriva undervisningen. Enligt skollagen är det endast legitimerade förskollärare som får bedriva undervisning. "Bedriva" är kanske inte ett ord 16 § Statens skolverk ska efter ansökan meddela legitimation till en lärare eller förskollärare som. 1. har behörighetsgivande examen,.

Skolverkets kompetensprofil för förskollärare

Ladda upp dokument i dokumentarkivet Skolverkets allmänna råd för systematiskt kvalitetsarbete, s. 26 . Det är huvudmannen som har ansvar för att skapa förutsättningar för förskolan och skolan att uppfylla de nationella målen. Rektorn och förskolechefen har ansvar för att skapa förutsättningar för lärare, förskollärare och annan personal att bedriva Utbildning för förskollärare i förskoleklass – Information om kurserna på Skolverkets webbplats. Ansökningsperiod 15 april -15 maj Observera att du måste skicka in blanketten Huvudmannens godkännande i samband med ansökan.

Tillsammans med övriga förskollärare ansvarar du för planering, genomförande, uppföljning och utveckling av verksamheten. Du skall arbeta aktivt för att skapa en stimulerande och utvecklande verksamhet och miljö där barnen står i centrum. Du arbetar så att verksamheten utmanar barnen till aktivitet, lärande och ansvarstagande.

Stockholm: Skolverket.. Skolverket. (2011).

Kompetensprofil för förskollärareMötet med barnetI mötet med barnet ska förskolläraren visa sin förmåga att:1.Bedöma och dokumentera det enskilda barnets behov och utforma utbildningen så att barnet får det stöd, den hjälp och de utmaningar barnet behöver2.Utforma undervisningen i enlighet med de nationella målen i läroplanen och anpassa utbildningen till såväl det enskilda barnet som till…

Skolverkets kompetensprofil för förskollärare

Skolverket (utgivare) Alternativt namn: Engelska: Sweden. National Agency for Education Alternativt namn: Skolverket Alternativt namn: Statens skolverk För att utveckla och stärka kvaliteten i undervisningen avseende språk-, läs- och skrivutveckling ska Statens skolverk fortsatt genomföra fortbildning för förskollärare, lärare och skolbibliotekarier, det s.k.

Med anledning av detta har Skolverket utarbetat Skolverkets föreskrifter om introduktionsperiod och kompetensprofiler för lärare och förskollärare.
Inkomster 2021

Syftet med föreskrifterna om introduktionsperiod och kompetensprofiler är att de ska skapa ramar vid bedömningen av lärares och förskollärares lämplighet inom samtliga skolformer så att skolverksamheten blir likvärdig och av hög kvalitet i hela landet. När kravet på genomförd introduktionsperiod för lärare och förskollärare togs bort som en förutsättning för legitimation, upphävdes Skolverkets föreskrifter SKOLFS 2011:37 och SKOLFS 2014:44 trädde i kraft.

Sortera efter: relevans - datum.
Vad räknas som en tillgång

elektriker utbildning kungsbacka
hindersprövning vigsel utomlands
stockholms restaurang
jönköping hm home
elsäkerhetsverket behörighet

Lärandegruppsträffarna utgår från Skolverkets kompetensprofil och har en positiv, konstruktiv anda och ett fokus på värderingar och förhållningssätt. Väl planerat, mycket uppskattad En gemensam planering av introduktionsperioden skapar samförstånd och tydlighet samt lyfter fram vikten av introduktionen för den nyutbildade förskolläraren.

Mellan de två profilerna finns dock fler Skolverkets föreskrifter om Introduktionsperiod för lärare och förskollärare (SKOLFS 2014:44) Författningstext Skolverket föreskriver följande med stöd av 5 kap. 6 § förordningen (2011:326) om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare. Lärandegruppsträffarna utgår från Skolverkets kompetensprofil och har en positiv, konstruktiv anda och ett fokus på värderingar och förhållningssätt.

lärare och förskollärare föreskriver Skolverket i fråga om Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:37) om introduktionsperiod och kompetensprofiler för lärare och förskollärare att det i föreskrifterna ska införas en ny paragraf, 2 a §, med följande lydelse. 2 a § I Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:36) om villkor för

Du arbetar så att verksamheten utmanar barnen till aktivitet, lärande och ansvarstagande.

Aspfors,!J.,!&!Hansén,!S1E.(2013).Gruppmentorskap-som SKOLVERKETS ALLMÄNNA RÅD MED KOMMENTARER Förskolan De allmänna råden för förskolan riktar sig till huvudmän, förskolechefer, förskollärare och arbetslag i förskolan. Syftet med råden är att stödja och ge vägledning för huvudmän, förskolechefer, förskollärare och arbetslag i arbetet med ökad måluppfyllelse inom förskolan. För dig som nyexaminerad förskollärare ligger fokus på Skolverkets fyra kompetensprofiler samt Spånga-Tenstas förskolors systematiska kvalitetsarbete.